Часто я слышу: “Как классно тебе, у тебя такие послушные дети. На голове не ходят, сами себя занимают, ласковые, спокойные, друг друга защищают, вместе играют, дружат”.

Но все не так просто. Есть и другая сторона медали — это те же капризы, западания в страдания и меланхолия. И тогда те же самые люди говорят: “М-да, не повезло. Чуть что — дети сдаются, тихо плачут и ищут защиты”.

И тут же фоном чувствуется их гордость за своих шилопопиков и какое-то еле уловимое превосходство. Видимо, обусловленное тем количеством нервов, которые были уничтожены их чадами. А страдания, они как известно, делают нас более значимыми в наших же глазах.

Если почитать то, что пишут современные мамы, то складывается впечатление, что процентов 80 детей — гиперактивные и сложно управляемые. Или это мне так попадается?

При этом негласно звучит — в современном мире иначе не выжить. Такие дети смогут за себя постоять и им будет гораздо легче, чем спокойным и послушным.

А если добавить факты о том, что бывшие двоечники и хулиганы, смогли добиться многого в жизни. А отличники и смирные — пасут задних на нищенской зарплате.

Тут есть где разгуляться внутреннему конфликту. Сразу хочется бежать и что-то с этим делать. Но что?

Я ведь сама из таких тихих и послушных. Родители говорили — ангел во плоти. Раньше такие дети были предметом гордости родителей. Это не важно, что теперь с таким набором качеств нелегко приходится. Они ведь этого не знали. Нас готовили совершенно к другой жизни.

И вот я вижу, что как бы ни старалась, процентов на 50  мои методы воздействия на детей повторяют схемы 30-летней давности. Преемственность поколений никто не отменял. Родительский опыт впитывается в нас буквально с молоком.

Но не бывает безвыходных положений, как известно.

А если попробовать оглянуться и посмотреть, — почему же это меня так это беспокоит?

Минутка самокопания

Получается, что я именно послушности и исполнительности приписываю судьбоносное значение в моей жизни. Анализирую причины своих так называемых неудач и первое, что всплывает — детство. Память  упускает все многообразие моего характера, и я схематично вижу себя тихой, спокойной, послушной отличницей. А ведь все было не совсем так.

Наш мозг очень любит ярлыки. Ему так легче работать, и с ярлыками он меньше тратит энергии. За этим схематическим образом в моей голове скрыта девчонка с большой внутренней глубиной, умением искренне дружить, быть глубоко эмпатичной личностью, с чётким собственным мнением, которое не всегда слушали, но которое всегда присутствовало. Эта девчонка с хитринкой, которая любит поездить на своих братьях и всегда выходит сухой из воды. Она много улыбается, и очень любит читать.

Я оказалась неправа

Когда я стала мамой, все мои недочеты по работе с собой стали очень выпуклыми. Я стала очень беспокоиться о том, чтобы детей миновали мои неудачи.

Мое внимание выборочно вычленяет все сходства детей с моим детским образом и видит якобы приближающуюся катастрофу. При более близком рассмотрении оказывается, что различий между мной и детьми очень много. И не такие уж они тихие и послушные.

  • Старшая чётко знает чего она хочет, в отличие от меня.
  • А младший — все вопросы решает обворожительной улыбкой и поцелуями, в отличие от меня. А ещё хитростью, которая моя, но я волшебным образом о ней забыла.

Память в моменты моей обеспокоенности подкидывает образ меня маленькой очень условный, лишая его всей гаммы качеств и тех следов значимых событий, которые повлияли на формирование личности. Задача памяти найти соответствие моей тревоге, и она, естественно, её находит.

Поэтому, какая-либо зацикленность в воспитании — это ворота к работе над собой. На самом деле, за моими страхами кроются те обвинения, которые я предъявляю своим родителям на подсознательном уровне. И естественно, я всеми силами не хочу быть похожей на них. Потому что в моей голове — это причина моих бед. Но на самом-то деле это все не так.

Масла в огонь подливает то, что эта тема спокойных-послушных детей очень часто муссируется на ресурсах, связанных с воспитанием.

Что говорят о послушных

Будьте осторожны!

Удобные дети. Родители — эгоисты. Дети не умеют мечтать. Инициатива отсутствует. Вокруг опасность, от которой они не смогут себя защитить. Послушные дети станут жертвами манипуляций, легко внушаемы и управляемы, им светит только наёмный труд.

И тут как пазлы сходятся: мои обвинения, моё видение собственных неудач + такое мощное подтверждение. И на тебе, получай! — топор в голове на тему послушных и спокойных детей готов.

Тот самый нестандартный взгляд

Есть разница между послушными детьми и теми, кто умеет слышать.

Воля у первых подавлена, у вторых — есть уважение к мнению другого, но свое тоже не задвигается, вместе ищем компромисс.

Первые — удобные, вторые — интересные.

В первом случае послушание является следствием родительского монолога и авторитарного стиля воспитания, во втором — результатом диалога, компромисса и демократического стиля воспитания.

Дети, умеющие слышать, могут договариваться.

Не так давно убедилась, что у моих детей скорее второй случай, чем первый.

Когда я в порыве эмоций накричала на Егора, Маша подошла и спокойным тоном сказала: «Мама, не надо так делать. Давай я попробую с ним договориться».

И договорилась.

Снимаю шляпу.

Не всегда это конечно так происходит. Иногда они сами не могут друг с другом договориться. Но это потому что эмоционально вовлечены. А тогда Маша наблюдала со стороны, ей было легче заметить неправильную тактику.

Но сам факт — ребёнок слышит и прислушивается.

Поэтому, я раз и навсегда закрываю для себя тему «Послушные дети». И в следующий раз, когда подобная мысль появится у меня в голове, я напомню себе, что это мои личные вопросы, и детей они вообще никак не касаются.

Эти вопросы потому меня так и беспокоят, из-за того, что внутри не дочищено.

Как всегда, начинаем с себя. И даже не с корректировки воспитательных методов, а с отношения к своим неудачам и промахам.

Всем приятных открытий!


Татьяна Коваленко

Я — музыкант, педагог и психолог. Тренер и руководитель в нескольких детских развивающих центрах. У меня есть проект для души. Это мои дети. А еще один мой любимый проект — это мое развитие. Не люблю топтаться на месте. В этом блоге я решила объединить эти два проекта. Здесь я делюсь пропущенными через себя знаниями: как ставить цели так, чтобы дети получали опыт достижения; как понимать свои чувства и чувства других — дети предоставляют для этого прекрасные возможности; мечтать именно свои мечты, и следить, чтобы мои мечты не перекочевали к детям, и у них рождались бы свои; и самое главное, как получать удовольствие от процесса воспитания, а точней ВЗАИМООБУЧЕНИЯ.

2 комментария

Светлана · Март 14, 2018 в 2:04 пп

О, это просто мои мысли только в буквах! Спасибо за познавательную статью и бесценный опыт! Теперь по другому буду смотреть на свое воспитание, отношение к родителям.

    Татьяна Коваленко · Март 14, 2018 в 2:39 пп

    На здоровье)

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *